Οι προτάσεις για τη διαθεσιμότητα των εκπαιδευτικών, οι συναντήσεις του διοικητικού συμβουλίου για τις συγχωνεύσεις των σχολείων και τα συλλυπητήρια για τον θάνατο του συνταξιούχου εκπαιδευτικού Γιάννη Μαντουλίδη, συνθέτουν την επικαιρότητα της Ε.Λ.Μ.Ε. Ξάνθης ως εξής:
Κείμενο των σε διαθεσιμότητα συναδέλφων/ισσών
Αγαπητοί συνάδελφοι/ισσες,
μετά από πρόσκληση της ΕΛΜΕ Ξάνθης στα γραφεία της, σήμερα 2/2/2015 και ώρα 8:00μ.μ. έγινε συνάντηση των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα της ΔΔΕ Ξάνθης, καθώς και αυτών που μετατάχθηκαν υποχρεωτικά σε άλλους φορείς,λόγω της κατάργησης τομέων και ειδικοτήτων σε ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ. Η ΕΛΜΕ ζήτησε από τους διαθέσιμους εκπαιδευτικούς να καταθέσουν τις προτάσεις τους σχετικά με τα νέα δεδομένα στο λιμνάζων θέμα της διαθεσιμότητας και την πρόθεση της νέας κυβέρνησης να επαναλειτουργήσει τις καταργημένες ειδικότητες και να επαναπροσλάβει τους εκπαιδευτικούς για να αρθεί η αδικία που υπέστησαν. Κατόπιν τούτου παραθέτουμε τις παρακάτω προτάσεις μας:
1. Την άμεση άρση του μέτρου της διαθεσιμότητας.
2. Την επανατοποθέτηση στις θέσεις που κατείχαν πριν την θέσπιση του κατάπτιστου μέτρου της διαθεσιμότητας, όλων των διαθεσίμων εκπαιδευτικών, των υποχρεωτικά μεταταχθέντων εκπαιδευτικών σε διοικητικούς υπαλλήλους,των μεταταχθέντων στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση και στην Δ/θμια εκπ/ση (λόγω δεύτερου πτυχίου).
3. Την επαναφορά όλων των κατηργημένων ειδικοτήτων στην τυπική επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς και των εκπαιδευτικών στην οργανική θέση που κατείχαν, άμεσα με χρονοδιάγραμμα έως το Πάσχα, ώστε να προβούν στην οργάνωση και τον σχεδιασμό των τμημάτων και των τομέων που καταργήθηκαν. Επίσης στον σχεδιασμό των εργαστηρίων που έπαυσαν να υφίστανται, με τελικό στόχο να λειτουργήσουν απρόσκοπτα και ομαλά με την νέα σχολική χρονιά.
4. Εισαγωγή μαθημάτων προσανατολισμού του Τομέα Υγείας στην Α΄ τάξη του ΕΠΑΛ.
5. Να υπάρξει μέριμνα για τους αποφοίτους των κατηργημένων ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ των ετών 2013-2014 και 2014-2015 που θα συμμετέχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις με ένα έξτρα ποσοστό πρόσβασης στην ανώτερη εκπαίδευση, για να αρθεί η αδικία που υπέστησαν αυτοί οι μαθητές.(βλέπε π.χ. την ποσόστοση που δόθηκε στους μαθητές της Κεφαλλονιάς).
6. Να δοθεί το δικαίωμα αίτησης μετάθεσης κατ’ εξαίρεση, σε όλους τους διαθέσιμους εκπαιδευτικούς για τη σχολική χρονιά 2014-2015.
7. Να υπολογιστεί το χρονικό διάστημα της διαθεσιμότητας ως χρόνου πραγματικής διδακτικής προυπηρεσίας και μισθολογικής εξέλιξης.
Με εκτίμηση οι διαθέσιμοι εκπαιδευτικοί της ΕΛΜΕ Ξάνθης: Αμανατίδου Αναστασία, Αντωνιάδου Λεβεντιά, Βακάλη Ευαγγελία, Δώδου Παρασκευή (μεταταχθείσα στην Π/θμια Εκπ/ση), Θεοδωρίδης Ραφαήλ (μεταταχθείς Διοικητικός Υπάλληλος), Καλέντζιου Ασημίνα, Ράπτη Ευαγγελία, Τάσσου Χρυσούλα, Χαϊτίδου Αναστασία, Χατζηκύρκας Μιχαήλ, Χατζηκωνσταντίνου Άννα.
Συναντήσεις του ΔΣ της ΕΛΜΕ σχετικά με τις συγχωνεύσεις σχολείων
Μετά από ενημέρωση των αιρετών του ΠΥΣΔΕ, πληροφορηθήκαμε την εισήγηση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Ξάνθης, κ. Παπαδόπουλου Γ., για τη συγχώνευση των παρακάτω συστεγαζόμενων σχολείων: 4ο Γ/σιο και 6ο Γ/σιο Ξάνθης, Εσπερινό Γυμνάσιο και Εσπερινό Λύκειο Ξάνθης (Γυμνάσιο με λυκειακές τάξεις) και Γυμνάσιο και Λύκειο Σταυρούπολης (Γυμνάσιο με λυκειακές τάξεις). Επισημαίνουμε ότι η εισήγηση έγινε χωρίς καμία ενημέρωση και συζήτηση από πλευράς του προϊσταμένου με τους συλλόγους των συγκεκριμένων σχολείων και την ΕΛΜΕ. Ως εκ τούτου, αφού πρώτα επισκεφτήκαμε τα παραπάνω σχολεία και συζητήσαμε με τους/τις συναδέλφους/ισσες, υπήρξε ταύτιση των απόψεών μας ότι η συγχώνευση θα αποτελούσε υποβάθμιση των συγκεκριμένων σχολικών μονάδων. Σχετικά με το 4ο και 6ο, η συγχώνευση λύνει μεν, το χωροταξικό πρόβλημα, ενέχει τον κίνδυνο, όμως, να χαθούν ώρες διδασκαλίας και πιθανά οργανικές θέσεις. Στη συνέχεια, επισκεφτήκαμε τον προϊστάμενο, του οποίου η προσέγγιση ήταν καθαρά τεχνοκρατική, χωρίς, κατά την άποψή μας να λύνονται ουσιαστικά προβλήματα. Επιμείναμε ότι πρέπει να γίνει νέα χωροταξική κατανομή που θα έλυνε και το πρόβλημα του 4ου-6ου, αλλά αρνήθηκε κατηγορηματικά για να μην εμπλακεί σε τυχόν αντιδράσεις που θα ανέκυπταν, αφήνοντας την, προίκα, για τον/την επόμενο/η Διευθυντή/τρια! Δεσμεύτηκε, όμως, ότι δε θα χαθούν ώρες για τους συναδέλφους (ποιος εγγυάται, όμως, για το μέλλον;).Τέλος συναντηθήκαμε με το Δήμαρχο, ο οποίος και εισηγείται αναλόγως στο Δημοτικό Συμβούλιο. Εκθέσαμε τις θέσεις μας και μας διαβεβαίωσε για τη δική του αρνητική εισήγηση στο Δ.Σ. Ειδικά για το 6ο και 4ο, συμφωνεί ότι δεν πρέπει να χαθούν ώρες από τους συναδέλφους ούτε να επιβαρυνθεί η εκπαιδευτική διαδικασία από συνενώσεις τμημάτων, αλλά επιβάλλεται νέα χωροταξική κατανομή γι’ αυτό και άφησε κάθε ενδεχόμενο ανοιχτό.
Συλλυπητήριο της ΕΛΜΕ για το θάνατο του Γ.Μαντουλίδη
Η ΕΛΜΕ Ξάνθης θέλει να εκφράσει τα θερμά της συλλυπητήρια για το χαμό του συναδέλφου εκπ/κου Ιωάννη Μαντουλίδη. Παρότι ο Γιάννης συνταξιοδοτήθηκε πριν 6 χρόνια, ποτέ δεν απομακρύνθηκε από την εκπαιδευτική κοινότητα. Ακούραστα εργαζόταν αφιλοκερδώς δίπλα στους εν ενεργεία εκπ/κούς. Σαν μέλος και οικονομικός διαχειριστής της Σχολικής Επιτροπής Δ/μιας Εκπ/σης του Δήμου Αβδήρων ήταν στην κυριολεξία ο κινητήριος μοχλός που οργάνωνε και συντόνιζε μεθοδικά την διαχείριση και επέβλεπε ακούραστα τις επεμβάσεις στα 6 σχολεία του Δήμου. Σε μια δύσκολη οικονομική περίοδο, χάρη στο Γιάννη, τίποτα δεν έλειψε από τα σχολεία αυτά. Συμβούλευε χωρίς να επιβάλλεται, καθησύχαζε με μαεστρία εξάρσεις, ανταπόδιδε αθόρυβα την φιλία του.
Ο Γιάννης έφυγε εν ώρα εργασίας κρατώντας ένα τηλέφωνο στο χέρι προσπαθώντας να διαλευκάνει απρόοπτα εμπόδια που είχαν προκύψει στην λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Όμως θα είναι για πάντα αυτός που θα φροντίζει για τις ελλείψεις των σχολείων, που θα φέρνει ρούχα και τρόφιμα σε άπορες οικογένειες μαθητών, που θα έρχεται με τα ρούχα εργασίας και με το τρακτέρ του στην αυλή του Γυμνασίου Γενισέας (το δεύτερο σπίτι του) για να κουρέψει το χόρτο και να κλαδέψει τις αγαπημένες του τριανταφυλλιές, θα είναι αυτός που θα ξεκουράζεται και θα στοχάζεται στον ελαιώνα του.
Για όλους εμάς τους εκπαιδευτικούς ο Γιάννης δεν έφυγε γιατί τον έχουν ακόμη ανάγκη η οικογένειά του, οι φίλοι του και τα σχολεία μας.
