Τη μεγαλύτερη μείωση μαθητών υπέστη το δημόσιο νηπιαγωγείο, αφού τα παιδιά που γράφτηκαν φέτος σε αυτό έχουν γεννηθεί το 2010, χρονιά που κάλπαζε ήδη η κρίση.
Η μείωση των μαθητών αποτελεί μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία και δικαιολογία για τις αστικές κυβερνήσεις και το υπουργείο Παιδείας να προχωρούν σε συμπτύξεις τμημάτων και συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων. Κανόνας γι’ αυτούς δεν είναι η μικρή αναλογία των μαθητών προς τον δάσκαλο (που προκύπτει αντικειμενικά με τη μείωση των εγγεγραμμένων μαθητών), αλλά η όσο το δυνατόν μεγαλύτερη συγκέντρωση των μαθητών σε πολυπληθή τμήματα, ώστε να μειώνονται οι δαπάνες και να αποφεύγονται οι διορισμοί εκπαιδευτικών. Με τον τρόπο αυτό «εξαφανίζονται» και τα κενά, η δημοσιοποίηση των οποίων κάνει κακό στην εικόνα της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας.
Σύμφωνα με τα στοιχεία που δημοσιοποίησε η Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕλΣτατ) για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
- Ο αριθμός των εγγεγραμμένων μαθητών κατά το σχολικό έτος 2013/2014, σε σχέση µε το 2012/2013, παρουσίασε μείωση 3,4% στα νηπιαγωγεία και μείωση 0,8% στα δημοτικά σχολεία
- Οι σχολικές μονάδες μειώθηκαν κατά 3,2% στα νηπιαγωγεία και κατά 1,4% στα δημοτικά σχολεία
- Το διδακτικό προσωπικό μειώθηκε κατά 2,5% στα νηπιαγωγεία και κατά 0,3% στα δημοτικά σχολεία
- Η αναλογία μαθητών προς διδακτικό προσωπικό είναι 11,9 προς 1 στα νηπιαγωγεία και 9,6 προς 1 στα δημοτικά σχολεία
- Η Περιφέρεια Αττικής συγκεντρώνει το 28,2% των εγγεγραμμένων μαθητών στα νηπιαγωγεία και 34,3% στα δημοτικά σχολεία.
Σημειώνουμε ότι η παραπάνω αναλογία μαθητών/διδακτικού προσωπικού είναι προφανώς ο μέσος όρος και δεν ανταποκρίνεται στα μεγέθη που ισχύουν στα μεγάλα αστικά κέντρα, ιδίως στην Αθήνα με τη μεγάλη συγκέντρωση πληθυσμού. Εδώ η πραγματικότητα είναι πολύ διαφορετική, καθώς και οι δυσκολίες στη διεκπεραίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μεγάλες, αφού υπάρχουν πλήθος αλλοδαπά παιδιά.
Τους αριθμούς τους ερμηνεύει η κάθε πλευρά (η εργαζόμενη κοινωνία από τη μια μεριά και η αστική τάξη και το πολιτικό της προσωπικό από την άλλη) καταπώς βολεύει τα συμφέροντά της. Πίσω από αυτούς κρύβονται άνθρωποι. Και η εργαζόμενη κοινωνία πρέπει να προτάσσει το δίκιο τής μόρφωσης των παιδιών της σε δημόσια σχολειά, στελεχωμένα με όλο το απαραίτητο διδακτικό προσωπικό.
πηγή: Κόντρα